Класс: 6
Тема урока: «Не с существительными»
Тип урока: изучение нового материала
Данный урок в системе уроков по теме «Имя существительное» является уроком изучения нового материала. Он является логическим продолжением предыдущих тем, так как учащиеся знакомятся с новым видом орфограммы. Весь намеченный план урока удалось выполнить в полном объеме. Триединая дидактическая цель урока выполнена: учащиеся познакомились с новой орфограммой, научились распознавать условия выбора, подобранный дидактический материал был направлен на развитие логического мышления (умение анализировать и обобщать) и воспитание мотивов труда.
Урок состоял из 6 основных этапов:
1. Синтаксическая разминка направлена на разбор простого предложения и определение однородных членов, также повторяются ранее изученные орфограммы.
2. Тестирование, основной целью которого является закрепление ранее изученного материала и отработка навыков заполнения тестовых заданий.
3. Объяснение нового материала. При объяснении новой темы использовались элементы развивающего обучения (учащиеся самостоятельно формулируют условия выбора орфограммы).
4. Закрепление нового материала. Для закрепления выбрано упражнение, которое направлено на развитие логического мышления, так как в задании предполагается распределение слов по группам (не – приставка, не- часть корня).
5. Итог урока. Оценивание учащихся.
6. Домашнее задание.
На уроке использованы следующие формы организации обучения, как система проблемных вопросов, тестирование, теоретический материал, работа с учебником.
На уроке были использованы репродуктивный, частично-поисковый методы обучения.
Познавательная деятельность учащихся постоянно активизировалась постановкой проблемных вопросов, работой над предложением и отдельными словами.
На уроке была создана атмосфера сотрудничества и благоприятного психологического климата.
| 
