Блог

 Класс: 6

Тема урока: «Не с существительными»

Тип урока: изучение нового материала

Данный урок в системе уроков по теме «Имя существительное» является уроком изучения нового материала. Он является логическим продолжением предыдущих тем, так как учащиеся знакомятся с новым видом орфограммы. Весь намеченный план урока удалось выполнить в полном объеме. Триединая дидактическая цель урока выполнена: учащиеся познакомились с новой орфограммой, научились распознавать условия выбора, подобранный дидактический материал был направлен на развитие логического мышления (умение анализировать и обобщать) и воспитание мотивов труда.

Урок состоял из 6 основных этапов:

 1. Синтаксическая разминка направлена на разбор простого предложения и определение однородных членов, также повторяются ранее изученные орфограммы.

2. Тестирование, основной целью которого является закрепление ранее изученного материала и отработка нав ... Читать дальше »

Место проведения урока: МОУ «Могойтинская СОШ»

Класс: 6

Предмет: литература

 

 Тема: Братство звезд, зверей и людей (урок по сказке-были А. Платонова «Неизвестный цветок») Оборудование: мультимедиа проектор, презентация, текст повести А. Платонова «Неизвестный цветок»

Цель урока: понять смысл платоновской сказки: только любовь и труд могут объединить распавшуюся Вселенную, положить конец всеобщему сиротству

Ход урока:

Вступительное слово учителя:

Андрей Платонович Платонов родился 1 сентября 1899 года, умер 4 января 1951 года. Сын железнодорожного рабочего. Автор многих произведений, которые отличаются своеобразием художественного мировосприятия и стиля.

  В Тамбове служил в земельном управлении заведующим отделом мелиорации с декабря 1926 г. по март 1927 г. Побывал во многих отдалённых населённых пунктах. Этот период жизни нашёл отражение ... Читать дальше »

Валентин Гаськов учится в  7 классе. Валентин тренируется в секции "Лыжные гонки" с третьего класса. В районной математической олимпиаде  занял третье место.

 

*****

Все длиннее день,

все ярче солнце

И веет теплый ветерок.

Пойду и выгляну в оконце:

Не журчит ли ручеек?

Весенний день такой прекрасный,

Что дух захватит он у всех,

И на душе светло и ясно,

В учебе ждет нас всех успех.

Весной охота разбежаться

По зеленеющей траве,

А летом в речке искупаться,

И паучка ловить в листве.

 

*****

По весне палы сжигают,

Что б быстрей трава взошла.

От осколков очищают

Необъятные поля. ... Читать дальше »

Гаськова Татьяна учится в 5 классе. Стихи стала писать давно, любит писать о родном крае.Таня  активно тренируется в спортивной секции по лыжным гонкам, ведет здоровый образ жизни.

 

 

В лес пойду я погулять ,

Чтоб зверьё не напугать

Буду медленно и тихо

По тропинке я шагать .

Встречу зайца на пеньке ,

 Встречу ёжика в траве .

Мимо тихо я пройду

Не обижу и пчелу .

Вот стоит сосна большая ,

А на ветке белка злая .

Не обижу я её ,

А тихонько ей скажу :

«Белка , белка, ты не злись ,

Ты не злись , ты на солнышке резвись !»

Белка сразу улыбнётся ,

хвост распушит и ... Читать дальше »

Пушкарева Женя 5 класс

 

В лесу растет березка…

В лесу растет березка

- Ну что грустишь, порадуй нас,

Порадуй нас ветвями,

Своими нежными листами,

А я обрадую тебя словами,

Скажу заветные слова:

- Березка, не грусти, родная,

Моя красавица лесная!

 

 

***

Мы с подругой будем петь

И на солнышко глядеть,

Будем песню запевать,

На песочке танцевать.

Будем вместе веселиться,

Утро летнее встречать,

Чтоб на речке искупаться,

На песочке загорать!

Раднаева Лилия учится в 5 классе. Стихи пишет с третьего класса. Очень любит читать, кататься на велосипеде, и своего лохматого друга Мухтара. 

 

Грибы

Пошла я в лес,

Нашла грибы.

Я собрала

И в дом их принесла,

Разрезала, сварила

И маму с папой угостила.

 

Зима

Наступила зима.

Стали дни холодеть.

И на улице холод и ветер.

Улетели давно птицы на юг.

Не печалься, ведь скоро весна,

Возвратятся и птицы, и бабочки,

Все расцветет

- И солнце будет сиять.

 

 У окошка

Вокруг окошка

Летала птичка,

Синенькая, с красненьким пером,

Она прижалась к ок ... Читать дальше »